检验孩子们对生态学的知识，同时将他们引向书籍——组织者正是带着这样的任务将学生们聚集在图书馆。同时他们也展示了图书馆在生态教育中可以占据怎样的位置。
在图书馆聚集了谁以及为什么
此次问答竞赛由阿斯塔纳市政府的第二儿童图书馆举办。活动汇聚了对环境保护感兴趣的首都学生。活动是在共和国《2024-2029年生态文化发展构想》框架内组织的。 
据市政府消息，主要目标在于培养年轻一代的生态文化。组织者不仅希望检验孩子们的知识，还希望通过书籍培养他们对自然的爱护态度。
问答竞赛上问了什么
活动的主要部分是互动问答竞赛。学生们回答了关于保护自然、正确分类生活垃圾和合理利用自然资源的问题。据市政府数据，参与者展示了知识和对环境保护的负责任态度。 
向学生们展示了哪些书籍
图书馆工作人员为学生们准备了主题图书展览。展览包括文学、科普和认知类读物。图书馆员对展出的出版物进行了介绍，并向孩子们介绍了关于生态学的有趣书籍。 
图书馆被赋予了什么角色
据阿斯塔纳市政府评价，该活动成为普及生态知识和发展青年阅读文化的重要一步。那里还指出，图书馆仍然是帮助培养负责任一代的关键平台之一。
提醒一下，在共和国生态运动“Таза Қазақстан”框架内，自2026年初以来，在阿斯塔纳已查明超过3万起与不遵守市政美化和卫生清洁要求相关的违法行为。
据内务部（MVD）数据，在首都区域内持续开展工作，以确保卫生清洁、市政美化要求和公共场所秩序的维护。
与此同时，正在有针对性地对年轻一代积极开展工作。
九月初，塞梅伊市儿童支持中心需要特殊社会服务的被抚养儿童在国立森林自然保护区的生态游览中，了解了森林行为规则和安全措施，该保护区为“塞梅伊森林”。
而在9月30日，阿斯塔纳的教育机构举行了以“预防公共场所破坏行为和涂鸦”为主题的班会。检察院、警察和教育部门的代表与学生们讨论了如何爱护公共空间，以及法律对外来财产造成的损害规定了怎样的责任。
